IT
Trener Kursu: „Sprzedaż – prospecting oraz zbijanie obiekcji” - Wrocław
Szczegóły oferty
Typ umowy
Nie podano
Lokalizacja
Wrocław, dolnośląskie
Kategoria
IT
Opublikowano
21.06.2026
Opis stanowiska
Forma zajęć:
ONLINE Liczba godzin: 20h Forma współpracy:
B2B / umowa zlecenie Szkoła Policealna Żak poszukuje praktyka sprzedaży do prowadzenia kursu online z zakresu prospectingu, outreachu oraz pracy z obiekcjami klientów.
Kogo szukamy? Osoby z doświadczeniem w sprzedaży B2B, prospectingu lub business development, która potrafi prowadzić praktyczne warsztaty i symulacje sprzedażowe online.
Zakres kursu obejmuje m.in .: ✔ prospecting i budowanie pipeline’u ✔ cold mailing i cold calling ✔ Linke… Zobacz pełną ofertę
ONLINE Liczba godzin: 20h Forma współpracy:
B2B / umowa zlecenie Szkoła Policealna Żak poszukuje praktyka sprzedaży do prowadzenia kursu online z zakresu prospectingu, outreachu oraz pracy z obiekcjami klientów.
Kogo szukamy? Osoby z doświadczeniem w sprzedaży B2B, prospectingu lub business development, która potrafi prowadzić praktyczne warsztaty i symulacje sprzedażowe online.
Zakres kursu obejmuje m.in .: ✔ prospecting i budowanie pipeline’u ✔ cold mailing i cold calling ✔ Linke… Zobacz pełną ofertę
Wrocław, dolnośląskie
Najczęstsze pytania o tę ofertę
Jakie wynagrodzenie oferuje Centrum Nauki i Biznesu Żak na stanowisku Trener Kursu: „Sprzedaż – prospecting oraz zbijanie obiekcji” - Wrocław?
Pracodawca nie ujawnił widełek wynagrodzenia w tym ogłoszeniu.
Gdzie znajduje się miejsce pracy?
Oferta dotyczy lokalizacji Wrocław, dolnośląskie (woj. dolnośląskie).
Jak aplikować na tę ofertę?
Kliknij przycisk „Aplikuj teraz" - przejdziesz do oryginalnego ogłoszenia firmy Centrum Nauki i Biznesu Żak, gdzie dokończysz aplikację.
Zdobądź wymarzoną pracę szybciej
Stwórz profesjonalne CV w naszym darmowym kreatorze. Dopasuj je do tej oferty i zwiększ swoje szanse na zaproszenie na rozmowę.
Stwórz CV za darmoNie znalazłeś idealnej oferty?
Przeglądaj więcej ofert lub stwórz profesjonalne CV, które zwiększy Twoje szanse.
